工商管理、行政管理专业学生代表认真评课

    2006年12月28日晚，电大校部601、602教室灯火通明，工商管理、行政管理专业40多位学生代表齐聚一堂，对本学期所开课程进行评议，座谈会分专科、本科两个组进行。大家发言热烈，畅所欲言，对课程的开设，教学时间的安排，老师的授课质量，以及网上学习一一进行了评析。

    学员们在发言中对教师的教学态度、授课质量总体进行了肯定，认为电大的大部分老师教学态度认真、教学准备充分，讲课质量较高，真正做到了传道、授业、解惑，通过学习受益非浅。特别对西方经济学、政治经济学，行政管理学、宏微观经济学等课程的老师提出了表扬，说他们专业知识丰富，授课时逻辑性强，旁征博引，风趣幽默，很受学生欢迎。对个别老师也提出了尖锐的批评，说有的老师上课就是糊学生，没有做准备，上课时天马行空，讲了半天，学生不知所云；有的老师教态懒散，坐着讲课，一会儿抽烟，一会儿喝茶很不严肃，有的老师有教学的热情，但缺乏教学经验和专业知识，上课照本宣读，无法激发学生的学习兴趣等等。学员们提出电大的授课教师也要实行优胜劣汰，对教学好的老师可以增加课时，并把他们的课件挂到网上，让B方案的学员也能学习。对教学不认真或教学质量不高的教师可减少课时，或者干脆淘汰。

    对课程的设置有的学员也提出了自己的看法，他们希望在选修课的设置上更符合他们的实际，对一些牵涉学科知识太多，脱离学生原有基础，本地又没有很好授课教师的课程（如专科所学的质量管理）最好不选。对英语课的教学有的学员提出能否通过测试后根据不同基础分层次开课，对一些基础差的学员搞一点“恶补”，否则有的人上课犹如听“天书”。

    对上课时间的安排，不少学员提出，工商管理专业的学员大都在企事业单位工作，基本上星期六、星期天不休息，安排在这两天上课，他们每次都需要请假，难度较大，最好是改在晚上上课。

    另外，一些学员对网上学习资源的更新，上课环境，课堂纪律，和教师的工作方法也提出了一些建设性的意见。

    座谈会时间虽然不长，但气氛热烈、活跃，几乎每个到会者都发了言。教学处副主任胡玲参加了座谈会，并分别到两个会场听取了大家的意见，她表示要把意见带回去认真研究，并反馈给有关教师。她肯定了这次座谈会，说以后这样的会要多开，要多听学生意见。教学相长，教和学本身就是要互相督促、互相激励、共同提高。她希望在座的学生代表首先要带头认真学习，模范遵章守纪，争当优秀学生；其次要当好代表，当好学校与学员之间的桥梁，积极地将同学们的意见反映给学校。以利学校更好地改进教学，师生共同努力把电大办好。