关于举办第三届电大青年教师教学基本功比赛的通知

各区县工作站、各处室：
    为提高青年教师的教学基本功和教学水平，引导青年教师更多地关注业务素质的提高，让更多的青年教师脱颖而出，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，为我校教育教学质量迈上新台阶打下坚实的基础。经研究，本学期将在全市范围内举行第二届青年教师基本功大赛。现将实施意见通知如下：

一、成立大赛领导组

由市电大校长、部分区县工作站负责人、分校教学处主任、分校教务处主任等人员组成的“大赛领导组”。

二、参赛对象

电大系统45周岁以下的任课教师。要求35周岁以下的青年教师必须参加。

三、比赛安排

（一）报名时间：2012年12月30日前，参赛教师填写《黄山电大青年教师基本功大赛报名表》报市电大教学处。

（二）比赛时间：2013年4月中旬进行讲课（每人不超过30分钟、要有电子课件）及钢笔字比赛。

（三）2013年3月20日前将反思论文和课程一体化设计表发送到电子邮箱hstvu99@qq.com。

四、比赛内容及权重

比赛分为：教学设计、课件制作、讲课、教学反思、钢笔字五部分内容

（一）教学设计——20分

（1）要能充分体现该课程的特点、基本理念和素质教育思想；

（2）结构完整，设计思路新颖独特，符合四个教学原则，即：优化组合原则、因材施教原则、动态原则和整体性原则，充分体现教学设计的三个特点，即：教师导学与学生自学一体化、多种教学资源一体化、多种教学手段和方法一体化。不得抄袭他人作品；

（3）能综合多种教学资源，设计出合理的教学一体化设计表，课程一体化教学设计思路新颖，结构完整。

（二）课件制作——15分

（1）课件总体设计要求科学、合理，能充分体现现代教育技术发展规律，反映教学需求，适合学生的实际和认知规律，符合教学大纲要求;

（2）课件的总体设计思路清晰，重、难点突出，文字表述清楚、准确，目标适度可行;

（3）电子课件内容的选取，应知识结构严谨，充分体现教学大纲的要求。所搜集和引用的说明材料、文献资料、图文音像等应数据准确，语言文字规范，表达清楚，科学性强。课件的文字、图形、配音等应与教学内容紧密结合，风格前后一致。课件整体美观、清晰;

（4）能充分利用现代教育技术的有效手段创设教学情景新氛围，凸现多媒体教学的趣味性、多样性和吸引力。

（三）一张钢笔字——5分（英语教师可用英文书写）。

（四）讲课比赛——40分（同时考核现代教学手段的使用情况及粉笔字）；

（1）教学目标明确、适当，教学任务设计合理，符合学生认知水平（占10 %）;

（2）教学理念思路评价 ，能体现新的教学理念，授课中善于理论联系实际，能借助工作、管理、生活中常见的现象，引导学生，探究，思索，帮助学员理解消化教学内容。开展互动式的教学，促进师生间的相互沟通、活跃思维、消除障碍、启迪学员的悟性，使知识“盘活变现”，注重培养学生知行合一、学以致用的良好学风（占30%）;

（3）能较好地使用教学辅助设备和手段 ，观点正确，概念清楚，重点突出，语言准确、简洁、生动。充分体现教师个人的教学特色和风格，有激情，能通过教师个人的教学魅力激发学生的学习兴趣。学生学习状态良好，课堂气氛民主、和谐、热烈，参与教学活动积极（占30%）;

（4）课堂教学效果明显，能够通过本节课的学习掌握有效的学习策略，利于课外自主学习和研究的延伸（20%）;

（5）教学基本功好，教态自然，灵活应变能力强，教学过程各环节连贯，教学时间分配合理。板书规范，普通话标准（占10%）。

（五）优秀教学反思论文一篇——40分

着眼于电大在构建终身教育体系、建设全民学习的学习型社会中发挥骨干作用的目标与要求，反思自己在教学和教学管理工作中所作的创造性探索与实践，提出进一步深化教学改革的思路、措施及建议。

（1）一篇文章围绕一个具体问题进行研究分析，避免面面俱到。

（2）要写本人工作实践，以案例形式分析教学或教学管理中存在的问题和解决问题的方案与措施以及实施效果。重点突出自己在实践中的创新点，对该创新实践的起源、做法及效果进行分析。

（3）每篇文章3000字左右。

五、奖项设置

大赛设一、二、三等奖、单项奖、组织奖若干名。获奖名额根据参赛人数另定。

 请各区县工作站接通知后认真组织比赛，按期完成材料上报工作。

 特此通知

 附件:1、黄山电大青年教师教学基本功比赛报名表

    2、黄山电大开放教育专业课程教学一体化设计表