全国电大2005年教学工作会议达成四点共识

    中央电大网报道　8月7日，为期三天的全国电大2005年教学工作会议闭幕。中央电大副校长严冰总结了会议的基本情况及收获，并对会议的贯彻落实提出了明确要求。他总结了会议所达成的4点共识：

　　第一，电大贯彻落实科学发展观，同样必须深刻认识和正确处理规模、质量、结构、效益的关系，同样必须牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位，当前尤其要结合电大教育改革和发展实际，处理好扩大开放与提高质量的关系，在任何情况下都必须坚持正确的办学指导思想，抓教学质量不能有丝毫懈怠。

　　第二，试点项目总结性评估的重点是模式探索，关键是质量保证，总结性评估实际上首先是一次教学效果和教学质量的检查与评估。要着眼于电大远程开放教育的持续稳定发展，在继续关注“量的扩张”的同时更加重视“质的提升”，以总结性评估为契机，通过开展“开放教育教学质量年”活动，针对教学工作中存在的突出问题和薄弱环节，落实整改措施，完善开放教育教学质量保证体系。

　　第三，抓教学质量不是权宜之计，不能做表面文章，一定要真抓实干，切实有效地解决一些问题。当前的教学工作重点是在推进模式探索的同时，花大力气规范教学管理，落实教学过程，切实加强教学全过程的管理和监控。各级电大要按照职责分工协调运作，各司其职，各负其责，共同保证教学质量，共同维护电大声誉。对于各种违规办学行为和教学质量问题，必须采取更加坚决的措施及时予以处理。

　　第四，必须按照“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的方针，深化以人才培养模式改革为核心，以教学内容和课程体系改革为重点的教学改革，提升电大的综合办学实力和核心竞争力。教学模式和教学管理模式改革成果的理论创新价值和实践指导意义，首先应该看对电大远程开放教育的发展是否有实际推动作用。考试改革是教学改革重要组成部分，要进一步明确指导思想，加快改革进程。

　　严冰说，这次教学工作会议又是经验交流会和研讨会，同时也是以总结性评估为契机、提高教学质量、促进远程开放教育健康发展的动员会。

　　关于“开放教育教学质量年”，严冰说，为了使“规范管理”和“落实过程”真正取得实效，必须加强三个方面的工作，即强化意识、检查效果、完善条件。强化意识主要指强化质量意识、实效意识和条件意识。他强调，要以总结性评估为契机，围绕资源、管理、过程、服务、系统运作等开放教育质量保证的五大要素，狠抓教学质量，务求真正取得实效。