现代文员专业学生对话教学与自学问题

    2006年12月29日，现代文员专业在302教室召开了学生代表座谈会，各班班长和部分优秀学员共20人参加了会议。就“开放教育教学质量年”活动，课程开设、教师授课、学习过程和小组活动等方面，征求与会者的意见。

    很多学员都想提前毕业，但是文员专业开设课程较多，所以这一愿望很难实现。大家还是比较认同课程的开设和安排，认为对于提高自身素质和实际工作都起到重要作用。学员还要求多组织一些实践活动，使理论更好的结合实际。

    面授辅导教学方面，也是大家比较关注的。广大学员对于张孝进老师的古典诗词鉴赏、徐俊华老师的现代文员基础等课程表示认同和褒扬，同时有些课也存在着教师备课不充分、照本宣科、不与或少于学生交流等情况。针对英语课，广大学员各抒己见，感受最深的是：学员水平参差不齐，接受能力各不相同，影响了教学效果。他们提出是否可以增加英语课时或分层次教学，以增加应考能力。大家也指出需要做好课前的预习、课间注意听讲、课后强化复习以及独立完成老师布置的任务等要求，这是英语学习成功的关键。

    学员也就自身情况作了分析：整体学习风气还未成形，部分学员迫于到课率和形考成绩的影响勉强到课，但是不注意课堂纪律，干扰了其他同学的学习。需要进行思想上的疏通及采取必要的惩诫性措施。

    整个座谈会中，广大学员积极发言，深入思考，提出了不少有价值的意见。大家相信通过学校、教师和学员的共同努力，我校教学水平和学员学习效果会有显著提高。