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黄山开大为迎接转型发展，推进社区教育和老年开放教育项目，助力服务乡村振兴，2022年4月22日上午，余南民副校长率招生办、培训处和技术中心负责人一行，赴休宁县渭桥乡上前村就社区教育和乡村老年教育工作开展调研。休宁县县委党校常务副校长程声长、县老年大学和渭桥乡党委负责同志以及上前村两委班子主要成员陪同调研。
调研组一行实地察看了村委会办公场所，走访了村民闲暇时光聚集点，认真听取了村委会村情村貌、社区教育、社区文化、老年教育等重点特色工作的情况汇报，详细了解了村庄老年人口结构、老年人日常生产生活状况，重点询问了“土专家”和老农技是否有劳动意愿、老年村民闲暇时光的利用、职能手机的普及和使用、老年人的健康管理教育、农村老年党员教育等情况，征求了老年人对学习时间、学习地点、学习内容和学习形式等方面的建议。
在调研座谈会上，余校长从目前市电大正在着手的转型更名为黄山开放大学这一重点工作切入，简单介绍了转型后的黄山开放大学性质和主要任务，明确“促进全民终身学习”是开放大学的重要使命。当前我国即将进入老龄人口占比较高的老年社会，第七次人口普查显示我们黄山市60岁以上人口占比达18%! 按照国际标准我们已经进入了老年社会。老年人的一系列问题都需要应对解决，而“老有所学、老有所乐、老有所为”的问题作为开放大学老年教育职责理应做好服务和引领。根据校领导班子及主要领导意见，今天带队到休宁渭桥上前村开展调研，重点调研乡村振兴背景下我市农村老年教育工作现状，了解农村老年教育工作情况，查摆问题，分析原因，提出对策。重点梳理乡村振兴背景下农村老年教育工作的重点、难点，结合开放大学职责职能，找准解决问题的着力点、突破点，为探索城乡融合、推进终身教育、助力乡村振兴探索新路径、发挥新作用。上前村作为市电大的乡村振兴联系对口帮扶点，拟规划设置打造一所乡村老年开放大学堂，力争把上前村学堂办好、办出特色、取得实效，作为示范引领我市探索城乡融合、推进终身教育、助力乡村振兴的模式逐步推广。
就如何办好乡村老年学堂，余校长提出“务必做好‘三个相结合’”:一是将乡村老年人力资源和创建美丽乡村相结合，打造乡村社会治理主阵地，大力宣传党的政策方针、普及休闲养生教育，以及提升乡村老年人的各方面素养；二是将线上和线下相结合，以线下活动引领，激发参与兴趣，生成学习习惯，分步骤，慢步伐，引领参与线上学习活动，推动乡村老年教育事业，让老年人“感党恩、跟党走”，拥有新时代的幸福感和满足感；三是将市、县、乡、和村四方积极性相结合，凝聚各自力量，发挥各自优势，共同推进乡村老年教育事业，努力打造乡村老年教育示范点，以优秀成绩向市委交出“幸福之城”的老年教育示范点答卷。
（通讯员：廖结林 审稿：田玉峰）
